Excursión al rocódromo

El pasado lunes 17 de febrero, las clases de 5º fuimos al rocódromo de Ponferrada. Para ir nos mezclaron y nos dividieron en dos autobuses. El viaje fue muy divertido y gracioso, cantando demasiado.

Una vez llegamos al rocódromo, empezamos con el calentamiento, que es muy importante. También nos pusimos toda la equipación necesaria: arneses, cascos mosquetones. A la hora de subir, los niños se peleaban para ver quién subía primero y al final decidieron que yo, como niña madura que soy, subiera la primera.

¡Me encantó la experiencia! Descubrí que duelen las manos si no te echas magnesio. Cuando subí la vertical la primera vez, me resbalé y caí a la colchoneta llevándome un buen culazo. Las siguientes veces ya lo hice mejor.

Acabamos cansadísimos, pero tengo claro que me encantaría repetir la experiencia.

La vuelta a Fabero la hicimos todos juntos en el mismo autobús. ¡Ójala tengamos más excursiones como esta!

María Montes, 5ºA

Otros alumnos y alumnas también han querido dar su opinión:

Me pareció muy divertido, me hizo mucha ilusión escalar en un rocódromo con mis amigos y mi profe de E.F.

Jorge Peña, 5ºA.

Lo que más me ha gustado ha sido que podíamos escalar y aprender cómo utilizar los apoyos. Me divertí mucho. También hicimos juegos muy entretenidos y me lo pasé súper bien.

Nayla Campelo, 5ºB.

Me pareció muy divertido aunque me cansara mucho. Si te caías, quedabas colgando y era muy gracioso. Me ha encantado.

Lorena Pérez, 5ºA.

Me ha encantado mucho porque antes pensaba que lo iba a hacer mal, pero ahora sé que es muy divertido y chulo, ¡y se me da muy bien!

Me gustó mucho la actividad de la escalada porque nos trataron muy bien y nos ayudaron a mejorar.

Joel Blanco, 5ºB.

Problemas medioambientales

En esta ocasión, dentro de la clase de Ciencias Sociales hemos tenido la oportunidad de profundizar en varios problemas ambientales que afectan a nuestro planeta Tierra.

Así pues, cada grupo ha investigado un problema ambiental y, posteriormente han sido ellos mismos quiénes han explicado al resto de compañeros en qué consiste el problema ambiental investigado, cuáles son las causas que lo origina, sus consecuencias en el planeta y posibles soluciones.

¡De compras con los números decimales!

En la clase de Matemáticas hemos traído un Supermercado a nuestro aula. Aprovechando que estamos viendo las operaciones con números decimales y estimaciones, cada alumno siguiendo su lista de la compra y prepuesto, ha tenido que buscar el precio de los productos en los diferentes catálogos de supermercados y realizar diferentes cálculos.

Una vez buscado el precio de cada producto, hemos tenido que calcular el total de la compra, estimar si tendríamos dinero suficiente y, calcular el dinero que nos sobra o nos hace falta, entre otras operaciones.

A veces, trabajar las Matemáticas resulta un poco complicado, pero gracias a esta actividad hemos podido comprobar lo útiles y prácticos que son los números y operaciones decimales en actividades que realizamos cada día.

Células tridimensionales

Desde la clase de Ciencias Naturales hemos tenido la oportunidad de conocer la organización de los seres vivos. Estudiando el tema, llegamos a la conclusión de la importancia que tienen las células, ya que estas son las unidades más pequeñas que forman los seres vivos.

Si bien es cierto, que para poder observar y estudiar estas unidades necesitamos de un microscopio, desde 6º A hemos creado nuestras propias células tridimensionales. Así, podéis haceros una idea de las partes que las componen, estructura y forma.

Una vez que elaboramos nuestras células, cada grupo realizó una presentación al resto de compañeros detallando si es una célula animal o vegetal, explicando sus partes, así como el material utilizado y el proceso llevado a cabo para elaborarla.

A continuación, os dejamos unas fotografías para que veáis el resultado…

Deportes alternativos

En Educación Física hemos realizado una unidad didáctica en la que hemos trabajado los deportes alternativos.

Son deportes diferentes en los que no se busca sólo competir, sino hacer ejercicio físico, preferiblemente al aire libre, pasarlo bien, mejorar nuestra condición física y trabajar valores tan importantes como el juego limpio y aprender, tanto a ganar como a perder.

Durante las sesiones hemos trabajado dos deportes en concreto, el softball y el kickball, dos variantes del béisbol.

Los alumnos de 5º A y 5º B han realizado trabajos sobre otros juegos alternativos.

Algunos de ellos son Dodgeball ( o balón prisionero), Jugger o el Goalball.

Concurso de la ONCE

Los alumnos y alumnas de 3º, 5ºA y 6ºB han estado trabajando muy duro estos días para presentarse al Concurso de la ONCE.

Este concurso, bajo el lema ONCE UPON A TIME… LA MIRADA DE TOD@S consistía en la creación de una bandera con la que impulsar el movimiento internacional por la inclusión.

Dicho programa está dentro del programa de sensibilización educativa que fomenta los valores de la solidaridad y del pensamiento crítico, empoderando al alumnado y el trabajo cooperativo y colaborativo, para conseguir igualdad de oportunidades para todas las personas.

Durante la elaboración de la bandera hemos aprendido a trabajar en equipo, la importancia del respeto y que todas las personas tienen capacidades, sólo necesitan diferentes recursos para desarrollarlas. ¡Nos lo hemos pasado genial! Y ahora, sabemos que:

LA MAYOR DISCAPACIDAD ES LA FALTA DE RESPETO

Aquí os dejamos los resultados:

Bandera de 3º

Bandera 5º A

Bandero 6ºB