Día de la familia

El pasado 15 de mayo fue el Día de la Familia y algunos alumnos de 5ºA lo celebraron creando bonitas infografías con fotografías de sus familias relatando lo mucho que las quieren y por qué son las mejores.

Y es que en los tiempos que corren no hay nada mejor que estar con los que te quieren.

Aquí os dejo el resultado:

Familia de Daniela

Familia de Jorge

Familia de Héctor

¡Twister!

Durante esta cuarentena nos hemos dado cuenta de lo importante que es el movimiento y las risas también.

La segunda tarea ha consistido en repasar el trabajo de la lateralidad que ya trabajamos en la unidad 2 en El orangután de la China.

La lateralidad es la capacidad de utilizar la parte derecha e izquierda del cuerpo y de distinguirlas. A priori parece fácil, pero puede llegar a ser muy complicado.

Para su trabajo, los alumnos y alumnas de 3º, 4º y 5º han jugado al Twister. Algunos de ellos ya lo tenían en casa, pero muchos otros lo han creado ellos, trabajando así también la Educación Plástica.

Aquí os dejamos los resultados. ¡Se lo han pasado pipa!

Calentamiento en EF

Durante la cuarentena, nos hemos dado cuenta que la actividad física y el movimiento son esenciales para poder sobrellevarla, y con ello, el calentamiento.

Es muy importante calentar para activar el cuerpo antes de la actividad física y evitar así lesiones.

Bien lo saben los alumnos de 3º, 4º y 5º quienes nos mandan sus vídeos calentando, incluyendo en sus hábitos saludables esta práctica.

Calentamiento de Lucía 4º

Calentamiento de Samuel G., 4º

Calentamiento de Óscar, 5ºA

Calentamiento de Raquel, 5ºB

Calentamiento Joel, 5ºB

Naturaleza y poesía

Durante este curso y desde diferentes asignaturas como Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, estamos reflexionando sobre la importancia que tiene el cuidado de la naturaleza.

En esta ocasión, hemos trabajado este aspecto desde el área de Lengua Castellana y Literatura a través de los caligramas. Pero, ¿qué es un caligrama? Un caligrama es un poema visual que tiene como objetivo formar la figura sobre la que habla el poema.

De este modo, hemos buscado poemas que describan y hablen sobre elementos propios de la naturaleza y hemos elaborado nuestros propios caligramas.

Aquí os dejamos el resultado…

Lapbooks para estudiar los cinco reinos

En Ciencias Naturales, a lo largo de varias semanas hemos conocido los cinco reinos en los que se clasifican los seres vivos. Dichos reinos son el animal, de las plantas, de los hongos, de los protocistas y de las bacterias.

Para conocerlos mejor, por grupos hemos elaborado un lapbook, es decir, hemos creado nuestro propio libro con solapas, ventanas, imágenes y sobres donde incluir toda la información para exponer el tema trabajado.

Gracias a esta actividad, hemos leído, analizado y sintetizado información, así como investigado sobre algún tema de interés para ampliar el contenido.

Una vez elaborado, realizamos una presentación donde cada grupo dio a conocer su trabajo. A continuación, podéis ver los resultados…

Día Internacional de la Mujer

El pasado viernes ambos cursos de sexto de Educación Primaria realizamos una actividad conjunta a fin de celebrar el Día Internacional de la Mujer.

Empezamos con una breve dinámica que nos sirvió para reflexionar. Dicha dinámica consistía en pensar un personaje conocido que destacara en diferentes ámbitos, tales como, el mundo del deporte, del arte, la cocina, la moda y la política, entre otros.

Una vez que todos dimos a conocer esa persona famosa, nos dimos cuenta que la mayoría de los nombres eran hombres. A raíz de aquí, reflexionamos ¿qué pasa con las mujeres?, ¿no hay ninguna mujer a lo largo de la historia que haya destacado en algún ámbito?

De este modo, y con el objetivo de conocer a mujeres relevantes en la historia, realizamos el juego ¿Quién es quién? ¿Y qué hizo qué? Gracias a él, pudimos conocer varias mujeres relevantes y el motivo o ámbito en el que destacaron.

Para finalizar, realizamos un coloquio donde tuvimos la oportunidad de seguir reflexionando sobre la importancia que ha tenido y tiene la mujer en el mundo. La conclusión a la que llegamos, es que todos somos iguales y que cada uno de nosotros puede aportar su granito para hacer de este mundo un lugar más justo.

Deportes alternativos

En Educación Física hemos realizado una unidad didáctica en la que hemos trabajado los deportes alternativos.

Son deportes diferentes en los que no se busca sólo competir, sino hacer ejercicio físico, preferiblemente al aire libre, pasarlo bien, mejorar nuestra condición física y trabajar valores tan importantes como el juego limpio y aprender, tanto a ganar como a perder.

Durante las sesiones hemos trabajado dos deportes en concreto, el softball y el kickball, dos variantes del béisbol.

Los alumnos de 5º A y 5º B han realizado trabajos sobre otros juegos alternativos.

Algunos de ellos son Dodgeball ( o balón prisionero), Jugger o el Goalball.

Concurso de la ONCE

Los alumnos y alumnas de 3º, 5ºA y 6ºB han estado trabajando muy duro estos días para presentarse al Concurso de la ONCE.

Este concurso, bajo el lema ONCE UPON A TIME… LA MIRADA DE TOD@S consistía en la creación de una bandera con la que impulsar el movimiento internacional por la inclusión.

Dicho programa está dentro del programa de sensibilización educativa que fomenta los valores de la solidaridad y del pensamiento crítico, empoderando al alumnado y el trabajo cooperativo y colaborativo, para conseguir igualdad de oportunidades para todas las personas.

Durante la elaboración de la bandera hemos aprendido a trabajar en equipo, la importancia del respeto y que todas las personas tienen capacidades, sólo necesitan diferentes recursos para desarrollarlas. ¡Nos lo hemos pasado genial! Y ahora, sabemos que:

LA MAYOR DISCAPACIDAD ES LA FALTA DE RESPETO

Aquí os dejamos los resultados:

Bandera de 3º

Bandera 5º A

Bandero 6ºB

Emociónate

Las emociones… esas gran desconocidas que alborotan nuestro ser y no sabemos qué hacer con ellas.

Enfado, tristeza, ira, alegría… ¿Qué son?

Muchas veces no somos conscientes de que, si los sentimientos están por encima de la razón, por mucho que queramos que nuestros alumnos aprendan o estén atentos, no lo van a conseguir.

Por eso, en clase hemos empezado a trabajar las emociones a través del cuento El monstruo de colores y el Emocionario, un libro donde explican las emociones.

A partir de ello, los alumnos y alumnas explican cómo se sienten ese día y analizamos de dónde pueden venir esos sentimientos. Después, leemos una emoción y compartimos momentos de nuestra vida en los que nos hemos sentido así y por qué.

También, hemos empezado a crear El cuento de los cuentos de las emociones.

¡VA A ESTAR GENIAL! ¡PRONTO OS LO ENSEÑAREMOS!