PREZI

¡Hola de nuevo!
Esta vez, los encargados de explicar el repaso de los temas 1, 2 y 3 de cara al examen de recuperación seréis vosotros, pero de manera más amena y tecnológica.

Para explicar el tema 1 tendréis que realizar una presentación del mismo. Y diréis: ¡Claro! ¡Con PowerPoint!.

Pues no, sinceramente, está muy obsoleto, por lo que lo haremos con Prezi.

Aquí os dejo un vídeo-tutorial para que veáis cómo funciona.

¡Estad atentos que luego os va a tocar a vosotros!

Charla sensibilización

El pasado martes día 19, el alumnado de 6º A participó en una charla de sensibilización sobre la discapacidad auditiva impartida por el equipo de auditivos de León.

Durante la charla pudieron empatizar con las personas que muestran dificultades auditivas, así como aprender diferentes rutinas y mecanismos para facilitar su integración y comunicación en el grupo.

Además pudieron trabajar con el alfabeto propio del lenguaje de signos, así como deletrear su propio nombre para, finalmente, poder experimentar cómo funciona un audífono y la importancia de estos aparatos en el día a día de las personas con discapacidad auditiva.

Desde el centro nos gustaría agradecer esta charla, y aprovechar para destacar la importancia de una correcta integración de todo el alumnado en el día a día del centro, puesto que solo así conseguiremos alcanzar los objetivos de la etapa educativa, y favorecer el óptimo desarrollo de nuestros alumnos y alumnas.

Habilidades Motrices Básica

¡Ya hemos dado por concluida la unidad didáctica de La ardilla europea donde los alumnos, en relación con la ardilla han trabajado las HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS

Desplazamientos

Saltos

Giros

Lanzamientos

Recepciones

Como trabajo final para demostrar todo lo que han aprendido, los alumnos y alumnas de 5º de Primaria han tenido que crear sus propios circuitos para trabajarlas, convirtiéndose así, por un día, en profesores de Educación Física.

Algunos de los circuitos estaban ¡FENOMENAL!

Adrián, Edgar y Erik mostrando orgullosos su trabajo
Circuito de Habilidades motrices básicas.

EXCURSIÓN AL TEATRO: O PRÍNCIPE NABO

El pasado lunes 11 de noviembre los alumnos de 5º y 6º acudieron al teatro. Aquí os dejamos sus opiniones:

Ayer lunes 11 de noviembre fuimos a Bembibre de excursión al teatro. Fuimos los cursos de 5ºº y 6º de Primaria con los maestros Hélder, Loli y Andrés, el profe nuevo.

En el autobús me senté con mi amigo Carlos de 6º. Cuando llegamos fuimos al teatro con otros niños de diferentes colegios.

La obra iba de una princesa llamada Beatriz que ponía pegas a todos los príncipes y nunca quería casarse.

Un día un príncipe se enamoró de ella y lo rechazó. Después su padre, el rey, le dijo: te casarás con el primero que toque la puerta del castillo, como si es un pobre”. El príncipe austero que lo oyó, se disfrazó de un músico, el músico Antonio y fue el primero en tocar la puerta, así, se casaron. Por otra parte se iba a casar el príncipe austero.

El día de su boda, el príncipe Austero confesó a Beatriz que él era el príncipe y no el músico Antonio. De esta forma coronaron a Beatriz y fueron felices.

Después de la obra fuimos a un colegio llamado “Señor de Bembibre” y comimos chocolate con galletas.

Al final volvimos para Fabero.

Lo pasamos muy bien y entendimos la obra aunque era en portugués.

María García Montes, 5ºA.

El lunes fuimos a Bembibre en una excursión con el cole. Los niños de 5ºº y 6º fuimos a ver una obra de teatro de la asignatura de portugués.

Nos marchamos a las 10 en dos autobuses y tardamos media hora en llegar. Se nos hizo un poco largo pues la carretera tiene muchas curvas. Menos mal que llevé música para hacer el viaje más ameno.

Al llegar fuimos directamente al teatro donde tuvimos que esperar para entrar. Ya en nuestro sitio de nuevo, a esperar a que empezara la obra.

Los actores salieron y empezaron la representación.

La obra se dividió en 3 actos y trataba de una princesa que es reeducada por un príncipe.

Una vez acabaron, nos dirigimos al instituto Señor de Bembibre, donde nos dieron un rico chocolate caliente con galletas. Y con este refrigerio, nos volvimos a nuestro colegio.

Mi opinión

La obra en sí, la verdad, era algo repetitiva y el primer acto tuvo mucho relleno. A pesar de ser todo en portugués, entendimos bastante bien el diálogo.

El viaje, por una vez en la vida, no gritaron.

¿Y el choco-caldo? (como lo llamo yo) estaba de fábula.

Óscar Santín Ramón, 5ºA

LITERATURA

¡QUERIDOS ALUMNOS Y ALUMNAS!

Si habéis llegado hasta aquí os porque habéis sido conquistados por el maravilloso mundo de la literatura.

Miles de géneros y estilos literarios: novelas, ensayos, poesías, obras de teatro, epopeyas, fábulas, himnos, odas…

Miles de mundos en los que sumergirse y dejar volar la imaginación por lugares increíbles.

Zambúllete en el Realismo Mágico de Gabriel García Márquez, en los poemas de Gloria Fuertes, en el Romanticismo de Gustavo Adolfo Bécquer, en los mundos fantásticos de J.K Rowling, en el amor por su pueblo de Federico García Lorca.

¡VEN Y DÉJATE HECHIZAR POR LA LITERATURA!

¡TRABAJO COOPERATIVO!

Hoy, los alumnos y alumnas de tercero de primaria hemos hecho algo nuevo en clase, hemos empezado a utilizar técnicas de aprendizaje cooperativo.

La que hemos utilizado hoy se llama “Aprendices y maestros”. Nos hemos puesto en parejas y trabajamos por turnos. El aprendiz tenía que resolver una pregunta razonando en voz alta y el maestro observaba indicando los errores y dándole ideas para mejorar. Después cambiábamos los papeles y ahora los maestros eran aprendices.

A los alumnos y alumnas les ha gustado mucho, aquí os dejamos sus opiniones:

Hoy hemos jugado a maestros y aprendices. Me ha gustado mucho, el aprendiz hacía el ejercicio y el maestro corregía. Sara

Hoy hemos hecho un juego muy chulo que se llama maestros y aprendices. Me ha gustado mucho, espero que volvamos a jugar otro día. Joel

Hoy hemos jugado a maestros y aprendices. Nos ha servido para aprender. Es divertido porque hay que resolver entre el maestro y el aprendiz. Asier

Hemos aprendido muchas cosas y nos ha gustado hacerlo en grupo porque era divertido. Sabrina

¡SINERGIAS!

En clase de Ciencias Sociales estamos en el tema de los volcanes y queríamos hacer uno para ver cómo explotaba. Además nos gusta hacer manualidades y hacer un volcán casero con la reutilización de esponjas, palillos, papel de periódico y algunas pinturas es un proyecto ingenioso, divertido e interactivo, ya que se puede aprender de manera fácil y entretenida el funcionamiento de un volcán y apreciar cómo entra en eurpción.

¿Cómo lo hicimos?

El volcán con espuma de poliuretano. La pusimos en un molde y lo dejamos secar. Después lo pintamos con unas esponjas con distintos tipos de verde. También le pusimos unos palillos para que sujetara bien.

El volcán lo hicimos con espuma para que al explotar aguantase y no se manchara o ensuciara.

Materiales

Si quieres hacer uno tú mismo, para esta manualidad necesitarás los siguiente materiales y en algunos casos la ayuda de tus padres:

  • Bote de espuma de poliuretano.
  • Base de cartón madera o plástico.
  • Papel de periódico.
  • Cola.
  • Pintura.
  • Cola-cola (refresco).
  • Caramelos “Mentos”.
  • Colorante (opcional).

Pasos a seguir

Una vez reunidos todos los materiales ya estarás preparado para crear tu propio volcán casero. ¿Listo para empezar? ¡ALLÁ VAMOS!

  • Arruga el papel de periódico y forma una montaña con él. Según la hagas de grande así será tu volcán, pero recuerda que el refresco irá dentro. Ahora, con la ayuda de tus padres y la espuma, rodea la montaña de papel de periódico hasta la cina y deja un hueco que más tarde hará la vez de cráter.
  • Deja que seque, coge tus pinturas y píntalo lo más realista que puedas… ¡Incluso puedes pintar la lava con colores rojo y amarillo!
  • Pide una esponja vieja a tus padres, corta pequelis trozos en forma de la copa de los árboles. Píntalas de verde, pincha unos palillos con la punta impregnada de cola (haz tantos como quieras) y… ¡Ya tienes un bosque para “pincharlos” en tu volcán.
  • Y ahora toca la parte divertida: ¡La lava!

La lava

La lava fue con coca-cola y mentos porque con vinagre y aceite salía muy lento.

Paso 1: Coger coca-cola y mentos.

Paso 2: Echar la coca-cola y los mentos dentro del volcán.

Paso 3: ¡Apártate rápido que ya tu volcán entrará en erupción!

Paula Barrio y María García mostrando su trabajo sobre volcanes.